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經緯線
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《半世紀的法跡》
1969年,香港大學開辦法律學系,首年入學人數四十人,開學當日只有數名老師。屹立五十載,法律學系早已升格為法律學院,蜚聲國際,培育本地法律人才。
今集《經緯線》,首屆畢業生陳景生及湯家驊細說當年往事﹔師兄弟陳弘毅及陳文敏畢業後回到學院任教,見證學院的發展。
近年,法律學院被捲入政治漩渦,置身其中,他們又如何面對風風雨雨?
#經緯線
1969年,香港大學開辦法律學系,首年入學人數四十人,開學當日只有數名老師。屹立五十載,法律學系早已升格為法律學院,蜚聲國際,培育本地法律人才。
今集《經緯線》,首屆畢業生陳景生及湯家驊細說當年往事﹔師兄弟陳弘毅及陳文敏畢業後回到學院任教,見證學院的發展。
近年,法律學院被捲入政治漩渦,置身其中,他們又如何面對風風雨雨?
#經緯線
《不枯也不散》
2013年,戴耀廷、陳健民及朱耀明宣布籌備佔領中環。
2014年,佔領在金鐘啟動,規模遠大於三子的設想。
2019年,佔中案審結,三人各有罪名成立,等候判刑。
幾年過去,佔領成為歷史,出入法院成為日常,佔中三子以怎樣的心情應對?《經緯線》追訪三子超過一年,記錄他們一路走來的心路歷程。
#經緯線
2013年,戴耀廷、陳健民及朱耀明宣布籌備佔領中環。
2014年,佔領在金鐘啟動,規模遠大於三子的設想。
2019年,佔中案審結,三人各有罪名成立,等候判刑。
幾年過去,佔領成為歷史,出入法院成為日常,佔中三子以怎樣的心情應對?《經緯線》追訪三子超過一年,記錄他們一路走來的心路歷程。
#經緯線
【Now新聞台】大灣區規劃如火如荼,規劃發展綱要鼓勵香港創科業界、醫生及教師等專業人士去大灣區發展,但是要闖入大灣區,有甚麼顧慮?兩地在法制及文化差異下,香港教師,又是否甘願成為「大灣區老師」?香港人、廣州人、澳門人,日後是否都是「大灣區人」?
《粵港澳大灣區發展規劃綱要》出台,鼓勵香港老師到大灣區城市教書,不過,要拿到入場券,首先要考取內地的教師資格證,香港準教師對到大灣區執教的意欲又大不大?
我們把教師資格試的模擬試卷給即將投身教育界的教育大學學生,畫面右邊的郭梓峰和左邊的李奕淇,分別主修數學教育及英文教育。
高中數學的模擬試卷既要解題,亦要考教學技能,全卷用中文作答。
至於初中英文科的模擬試卷,不是每一題都是用英文作答。
而英文科的課程標準列明基本理念,包括弘揚愛國主義精神。
由今年開始,中國教育部開放港澳居民考取教師資格試,第一項要求就列明擁護共產黨領導,堅持社會主義辦學方向。
星期日晚播出的《經緯線》,還有香港創科界,他們怎樣看大灣區機遇?是否可以放心發展?
《粵港澳大灣區發展規劃綱要》出台,鼓勵香港老師到大灣區城市教書,不過,要拿到入場券,首先要考取內地的教師資格證,香港準教師對到大灣區執教的意欲又大不大?
我們把教師資格試的模擬試卷給即將投身教育界的教育大學學生,畫面右邊的郭梓峰和左邊的李奕淇,分別主修數學教育及英文教育。
高中數學的模擬試卷既要解題,亦要考教學技能,全卷用中文作答。
至於初中英文科的模擬試卷,不是每一題都是用英文作答。
而英文科的課程標準列明基本理念,包括弘揚愛國主義精神。
由今年開始,中國教育部開放港澳居民考取教師資格試,第一項要求就列明擁護共產黨領導,堅持社會主義辦學方向。
星期日晚播出的《經緯線》,還有香港創科界,他們怎樣看大灣區機遇?是否可以放心發展?
《大灣區人》
大灣區規劃如火如荼,規劃發展綱要鼓勵香港創科業界、醫生及教師等專業人士去大灣區發展,但是要闖入大灣區,有甚麼顧慮?兩地在法制及文化差異下,香港教師,又是否甘願成為「大灣區老師」?香港人、廣州人、澳門人,日後是否都是「大灣區人」?
#經緯線
大灣區規劃如火如荼,規劃發展綱要鼓勵香港創科業界、醫生及教師等專業人士去大灣區發展,但是要闖入大灣區,有甚麼顧慮?兩地在法制及文化差異下,香港教師,又是否甘願成為「大灣區老師」?香港人、廣州人、澳門人,日後是否都是「大灣區人」?
#經緯線
《說佔領》
佔中案審結,陳健民、戴耀廷等四名被告,被判即時入獄八至十六個月,朱耀明等三人獲緩刑,事發時只得二十歲的張秀賢則被判社會服務令,陳淑莊因病押後判刑。審訊到此告一段落,今集《經緯線》回顧整個佔領行動的過程,由小市民、參與者到反對者,這場運動留下了甚麼回憶?
#經緯線
佔中案審結,陳健民、戴耀廷等四名被告,被判即時入獄八至十六個月,朱耀明等三人獲緩刑,事發時只得二十歲的張秀賢則被判社會服務令,陳淑莊因病押後判刑。審訊到此告一段落,今集《經緯線》回顧整個佔領行動的過程,由小市民、參與者到反對者,這場運動留下了甚麼回憶?
#經緯線
【Now新聞台】1919年,中國在巴黎和會外交失利,列強要把山東權益轉交日本,觸發五月四日,北京的大學生在京城發起大規模遊行,高叫「外爭國權、內除國賊」口號。百年過後,內地的大學生能否繼承這種義無反顧的情操?學者詰問,現今中國是否有五四時的氣魄,汲取西方先進文化,改造自己?
在今年五四百周年前夕,有中學生來到五四的發源地北京大學舊校址「紅樓」,宣誓加入共青團。
五四運動,標誌着中國社會覺醒的年代,當時的知識分子覺悟要救國自強,就要學習西方的兩樣法寶。
北京大學是五四運動的發源地,藝術學院學生武楊覺得,成為北大一分子後,五月四日從此多了一重意義。
五四精神,民主與科學,經歷百年滄桑,五四何價呢?
五四精神,內地官方的詮釋是「愛國」、「進步」,之後才是「民主」和「科學」。
一百年前的五四運動將救國熱潮推至高峰,標誌着中國擺脫封建,走向新時代。今個星期的《經緯線》,會回顧五四運動留下甚麼遺產。
在今年五四百周年前夕,有中學生來到五四的發源地北京大學舊校址「紅樓」,宣誓加入共青團。
五四運動,標誌着中國社會覺醒的年代,當時的知識分子覺悟要救國自強,就要學習西方的兩樣法寶。
北京大學是五四運動的發源地,藝術學院學生武楊覺得,成為北大一分子後,五月四日從此多了一重意義。
五四精神,民主與科學,經歷百年滄桑,五四何價呢?
五四精神,內地官方的詮釋是「愛國」、「進步」,之後才是「民主」和「科學」。
一百年前的五四運動將救國熱潮推至高峰,標誌着中國擺脫封建,走向新時代。今個星期的《經緯線》,會回顧五四運動留下甚麼遺產。
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