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陶傑：中國一切悲劇的源頭是兩千二百年前秦始皇「統一天下」開始
陶傑：禍 根
/蘋果日報 黃金冒險號 2015-01-26/
一切悲劇的源頭，是兩千二百年前秦始皇「統一天下」開始。
什麼叫劣幣驅逐良幣？戰國七雄，除了秦國，其他六國，都比秦國文明進步。齊國是孔子的故鄉，重文學、倫理、道德，保留了周禮的華夏正統，而且工商業發達，像今日的英國。
楚國是老莊哲學的發源地，還有屈原的楚辭。楚國浪漫而精緻，像今日歐洲的法國。
至於趙國，商業也很旺盛，都城邯鄲是當時的商業中心，山西歷代的「晉商」，就是趙國傳下來的基因殘餘。趙武靈王推行「胡服騎射」，紀律訓練，也有幾分德國卑斯麥的風格。
燕、韓、魏，算是小國，卻都講點道理，不算殘忍。只有秦國，絕不崇尚仁義禮樂，而是對國民生計有直接利害的墾荒、開塞、農戰、攻伐。秦國不理會道德和人倫，只講生存功利。所謂「發展是硬道理」、「落後就要捱打」，發展房地產，大片拆古蹟污染田園，秦國是中國GDP迷信加軍國主義思想的源頭。
如果當年合縱連橫成功，是六國先滅了秦，以後中國人的性格氣質都不一樣，但是中國人的運氣不好。森林定律，最殘暴而無底線的秦國，最後成為霸主。齊國是儒家的發源地，楚國是道家的搖籃，而秦國是法家的故鄉。儒家和道家都是良幣，自由思想，知識創意；法家卻專制暴政，是最惡劣的一支。
秦始皇以戰暴統一六國，中國人的歷史教科書，洗腦從這一章開始，讚頌秦始皇推動了「進步」。秦兵的制服和旗幟，都用黑色，因為陰陽五行：堯舜禹的遠古屬土，夏朝屬木，商朝屬金，周朝屬火，秦代統一，周朝至此終結，水剋火，而黑色是水的屬色，所以秦以黑色立國──與赤柬和伊斯蘭國恐怖組織，同一個顏色。秦國怎會是好貨色？
香港六十年代的中國歷史教科書，齡記出版社，採用民國論點：秦始皇焚書坑儒，故此秦國是暴政。身為家長，你會不會看看孩子的中史教科書──如果有中史科的話──看看秦國這一章如何寫，也聽聽教師夾敍夾議時，對秦始皇統一六國，有何評論，特別是如果該教師來自中國大陸？
因為這一代中國人都相信：「祖龍魂死秦猶在，孔學名高實秕糠」，毛主席說的。毛帝迷戀秦始皇，仇恨孔子，是秦始皇的隔世信徒。現在，中國又說要尊孔，那麼秦始皇又擱哪裏？
孔子和秦始皇，如上帝和撤旦，勢不兩立。中國人的思維如此惑亂，你怎能不送子女去英國？
https://www.facebook.com/tokit.articles/photos/a.246544925507420.1073741828.246543198840926/430424003786177
/蘋果日報 黃金冒險號 2015-01-26/
一切悲劇的源頭，是兩千二百年前秦始皇「統一天下」開始。
什麼叫劣幣驅逐良幣？戰國七雄，除了秦國，其他六國，都比秦國文明進步。齊國是孔子的故鄉，重文學、倫理、道德，保留了周禮的華夏正統，而且工商業發達，像今日的英國。
楚國是老莊哲學的發源地，還有屈原的楚辭。楚國浪漫而精緻，像今日歐洲的法國。
至於趙國，商業也很旺盛，都城邯鄲是當時的商業中心，山西歷代的「晉商」，就是趙國傳下來的基因殘餘。趙武靈王推行「胡服騎射」，紀律訓練，也有幾分德國卑斯麥的風格。
燕、韓、魏，算是小國，卻都講點道理，不算殘忍。只有秦國，絕不崇尚仁義禮樂，而是對國民生計有直接利害的墾荒、開塞、農戰、攻伐。秦國不理會道德和人倫，只講生存功利。所謂「發展是硬道理」、「落後就要捱打」，發展房地產，大片拆古蹟污染田園，秦國是中國GDP迷信加軍國主義思想的源頭。
如果當年合縱連橫成功，是六國先滅了秦，以後中國人的性格氣質都不一樣，但是中國人的運氣不好。森林定律，最殘暴而無底線的秦國，最後成為霸主。齊國是儒家的發源地，楚國是道家的搖籃，而秦國是法家的故鄉。儒家和道家都是良幣，自由思想，知識創意；法家卻專制暴政，是最惡劣的一支。
秦始皇以戰暴統一六國，中國人的歷史教科書，洗腦從這一章開始，讚頌秦始皇推動了「進步」。秦兵的制服和旗幟，都用黑色，因為陰陽五行：堯舜禹的遠古屬土，夏朝屬木，商朝屬金，周朝屬火，秦代統一，周朝至此終結，水剋火，而黑色是水的屬色，所以秦以黑色立國──與赤柬和伊斯蘭國恐怖組織，同一個顏色。秦國怎會是好貨色？
香港六十年代的中國歷史教科書，齡記出版社，採用民國論點：秦始皇焚書坑儒，故此秦國是暴政。身為家長，你會不會看看孩子的中史教科書──如果有中史科的話──看看秦國這一章如何寫，也聽聽教師夾敍夾議時，對秦始皇統一六國，有何評論，特別是如果該教師來自中國大陸？
因為這一代中國人都相信：「祖龍魂死秦猶在，孔學名高實秕糠」，毛主席說的。毛帝迷戀秦始皇，仇恨孔子，是秦始皇的隔世信徒。現在，中國又說要尊孔，那麼秦始皇又擱哪裏？
孔子和秦始皇，如上帝和撤旦，勢不兩立。中國人的思維如此惑亂，你怎能不送子女去英國？
https://www.facebook.com/tokit.articles/photos/a.246544925507420.1073741828.246543198840926/430424003786177
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巴絲覺得十九相當於戰國時代邊位呢？
唔似任何人![[banghead]](/face/hkg/banghead.gif)
提示：戰國時代有邊個鐘意四圍抽水架？
留名學野
戰國時代大部分士大夫都周遊歷國講故仔抽水。
其實我覺得秦國似美國，有無人認同？
冇
美國幾時燒過書同殺智識份子?
195X 年 US FDA 下令燒毀 所以 William Reich 的著作及功具
196X年 美國默許 Beatles 大量 records 被消毀
198X年 撒坦詩篇 一事 大量消毀....
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。 法制全標準化, 有統一標準升遷制度，賤民都有機會因戰功升為大官，武器又可以循環使用。關中平原富裕，又有水利工程，糧食供應穩定。函谷關又是天險。
整體上是贏了一大半, 何來敗之理呢?
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。
都係來自文化更先進, 歷史更悠久嘅西方文明
所以暴秦唔夠膽自稱中國, 因為心知肚明唔係果皮嘢
唔好講秦, 即使是周天子，都唔敢話自己係中國。
而現今中國的古柽情況反而是近代洋務運動及由孫逸仙等人所著的富國強兵, 以全國鐵路網開始, 只重名利不重文化之故....
巴絲覺得十九相當於戰國時代邊位呢？
唔似任何人
提示：戰國時代有邊個鐘意四圍抽水架？
留名學野
戰國時代大部分士大夫都周遊歷國講故仔抽水。
戰國好多識字,讀過下書都係19黎
要靠把口搵食架嘛
其實我覺得秦國似美國，有無人認同？
單講秦國, 不是秦朝，的確又點相似，用人得宜，制度皆以平等公開為先。
秦王國唔等於秦帝國…
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。 法制全標準化, 有統一標準升遷制度，賤民都有機會因戰功升為大官，武器又可以循環使用。關中平原富裕，又有水利工程，糧食供應穩定。函谷關又是天險。
整體上是贏了一大半, 何來敗之理呢?
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。
都係來自文化更先進, 歷史更悠久嘅西方文明
所以暴秦唔夠膽自稱中國, 因為心知肚明唔係果皮嘢
唔好講秦, 即使是周天子，都唔敢話自己係中國。
而現今中國的古柽情況反而是近代洋務運動及由孫逸仙等人所著的富國強兵, 以全國鐵路網開始, 只重名利不重文化之故....
西周咪自稱過中國囉 BY何尊銘文
洋務運動根本係見中國人教左咁多年都冇好過 富國強兵又逼在眉捷 先出現中學為體 西學為用哩D四不像
其實我覺得秦國似美國，有無人認同？
冇
美國幾時燒過書同殺智識份子?
195X 年 US FDA 下令燒毀 所以 William Reich 的著作及功具
196X年 美國默許 Beatles 大量 records 被消毀
198X年 撒坦詩篇 一事 大量消毀....
同秦魔王做既好大分別喎。
而且第二同第三個point真實性非常有問題。
我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中國歷史又係比人改到仆街，冇咁上下大個，如果未到心智成熟少少既成年歲數就讀中國歷史，根本係比大中華毒洗鳩腦
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中國歷史又係比人改到仆街，冇咁上下大個，如果未到心智成熟少少既成年歲數就讀中國歷史，根本係比大中華毒洗鳩腦
我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中文字換成第二樣野都得. 我睇唔出第一句同後面D句子有咩因果關係.
求詳解
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。 法制全標準化, 有統一標準升遷制度，賤民都有機會因戰功升為大官，武器又可以循環使用。關中平原富裕，又有水利工程，糧食供應穩定。函谷關又是天險。
整體上是贏了一大半, 何來敗之理呢?
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。
都係來自文化更先進, 歷史更悠久嘅西方文明
所以暴秦唔夠膽自稱中國, 因為心知肚明唔係果皮嘢
唔好講秦, 即使是周天子，都唔敢話自己係中國。
而現今中國的古柽情況反而是近代洋務運動及由孫逸仙等人所著的富國強兵, 以全國鐵路網開始, 只重名利不重文化之故....
西周咪自稱過中國囉 BY何尊銘文
洋務運動根本係見中國人教左咁多年都冇好過 富國強兵又逼在眉捷 先出現中學為體 西學為用哩D四不像
咁應該叫支那或者震旦添啦，呢兩個詞喺三千年前印度古詩已經出現形容東方呢個國家，早過何尊銘文多多聲
周天子=教皇國
我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中文字換成第二樣野都得. 我睇唔出第一句同後面D句子有咩因果關係.
求詳解
拉丁化
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。 法制全標準化, 有統一標準升遷制度，賤民都有機會因戰功升為大官，武器又可以循環使用。關中平原富裕，又有水利工程，糧食供應穩定。函谷關又是天險。
整體上是贏了一大半, 何來敗之理呢?
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。
都係來自文化更先進, 歷史更悠久嘅西方文明
所以暴秦唔夠膽自稱中國, 因為心知肚明唔係果皮嘢
唔好講秦, 即使是周天子，都唔敢話自己係中國。
而現今中國的古柽情況反而是近代洋務運動及由孫逸仙等人所著的富國強兵, 以全國鐵路網開始, 只重名利不重文化之故....
西周咪自稱過中國囉 BY何尊銘文
洋務運動根本係見中國人教左咁多年都冇好過 富國強兵又逼在眉捷 先出現中學為體 西學為用哩D四不像
究竟有無看過 何尊銘 呢?
一來這是 國 定係 或字, 人人不同見解；二來古文如何斷句亦係人人不同, 這個論據似乎唔可以咁肯定
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。 法制全標準化, 有統一標準升遷制度，賤民都有機會因戰功升為大官，武器又可以循環使用。關中平原富裕，又有水利工程，糧食供應穩定。函谷關又是天險。
整體上是贏了一大半, 何來敗之理呢?
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。
都係來自文化更先進, 歷史更悠久嘅西方文明
所以暴秦唔夠膽自稱中國, 因為心知肚明唔係果皮嘢
唔好講秦, 即使是周天子，都唔敢話自己係中國。
而現今中國的古柽情況反而是近代洋務運動及由孫逸仙等人所著的富國強兵, 以全國鐵路網開始, 只重名利不重文化之故....
西周咪自稱過中國囉 BY何尊銘文
洋務運動根本係見中國人教左咁多年都冇好過 富國強兵又逼在眉捷 先出現中學為體 西學為用哩D四不像
究竟有無看過 何尊銘 呢?
一來這是 國 定係 或字, 人人不同見解；二來古文如何斷句亦係人人不同, 這個論據似乎唔可以咁肯定
有一派嘅見解係或字係國字嘅雛型 如果你係都要質疑中同或之間係斷句的話 咁我都冇野好講
我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
其實又使去到完全唔要中文。因為支共用既共匪文早已唔係中文。冇相干。
反而唔再教大中華共榮式主觀中史先最重要。要教就教客觀角度既世界歷史同香港本地歷史。
我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中文字換成第二樣野都得. 我睇唔出第一句同後面D句子有咩因果關係.
求詳解
當全世界都係用音說話作文字來溝通既時候，中國人就仲係沉迷於做啞巴寫字、玩弄文字，同時又不習慣於用口溝通達致共識，又無神論。所以西方有法治，而中國永遠只係人治，又冇契約精神。
香港開埠174週年，大家如果真係想繼續努力裝備自己，光復香港，咁首先就要必定要探討中國禍根既起源，港豬奴性既根源，以及日後應該點樣斬斷依種惡細胞，香港人係無可避免去正視解決大中華膠毒問題，連文化上都有必要同強國切割，唔係界條深圳河，叫獨立就夠。
除左本身想修中文系，如果唔係一般人用英文做母語教學，跟住快手手學多個西方或遠東日本外文，快D走出去接觸外面文明世界好過。
中國依D文化幾千年都係鎖國玩文字獄，玩弄文字既濕鳩大國，史官又亂寫歷史，真係唔接觸仲好過
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。 法制全標準化, 有統一標準升遷制度，賤民都有機會因戰功升為大官，武器又可以循環使用。關中平原富裕，又有水利工程，糧食供應穩定。函谷關又是天險。
整體上是贏了一大半, 何來敗之理呢?
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。
都係來自文化更先進, 歷史更悠久嘅西方文明
所以暴秦唔夠膽自稱中國, 因為心知肚明唔係果皮嘢
唔好講秦, 即使是周天子，都唔敢話自己係中國。
而現今中國的古柽情況反而是近代洋務運動及由孫逸仙等人所著的富國強兵, 以全國鐵路網開始, 只重名利不重文化之故....
西周咪自稱過中國囉 BY何尊銘文
洋務運動根本係見中國人教左咁多年都冇好過 富國強兵又逼在眉捷 先出現中學為體 西學為用哩D四不像
咁應該叫支那或者震旦添啦，呢兩個詞喺三千年前印度古詩已經出現形容東方呢個國家，早過何尊銘文多多聲
點解你會用印度對哩個國家嘅稱呼作為哩個國家嘅名
其實我覺得秦國似美國，有無人認同？
冇
美國幾時燒過書同殺智識份子?
195X 年 US FDA 下令燒毀 所以 William Reich 的著作及功具
196X年 美國默許 Beatles 大量 records 被消毀
198X年 撒坦詩篇 一事 大量消毀....
同秦魔王做既好大分別喎。
而且第二同第三個point真實性非常有問題。
講真秦帝國, 我都無咩興趣去查找....
秦朝歷史現有多靠史記，以下係秦始皇本紀
博士齊人淳于越進曰：「臣聞殷周之王千餘歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣。」始皇下其議。丞相李斯曰：「五帝不相復，三代不相襲，各以治，非其相反，時變異也。今陛下創大業，建萬世之功，固非愚儒所知。且越言乃三代之事，何足法也？異時諸侯并爭，厚招游學。今天下已定，法令出一，百姓當家則力農工，士則學習法令辟禁。今諸生不師今而學古，以非當世，惑亂黔首。丞相臣斯昧死言：古者天下散亂，莫之能一，是以諸侯并作，語皆道古以害今，飾虛言以亂實，人善其所私學，以非上之所建立。今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私學而相與非法教，人聞令下，則各以其學議之，入則心非，出則巷議，夸主以為名，異取以為高，率群下以造謗。如此弗禁，則主勢降乎上，黨與成乎下。禁之便。臣請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。有敢偶語詩書者棄市。以古非今者族。吏見知不舉者與同罪。令下三十日不燒，黥為城旦。所不去者，醫藥卜筮種樹之書。若欲有學法令，以吏為師。」制曰：「可。」
這個就係所謂焚書, 究竟焚左幾多書呢? 唔知，但肯定即使唔燒係秦國刑罰來講很輕, 最多罰企街....
我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中文字換成第二樣野都得. 我睇唔出第一句同後面D句子有咩因果關係.
求詳解
當全世界都係用音說話作文字來溝通既時候，中國人就仲係沉迷於做啞巴寫字、玩弄文字，同時又不習慣於用口溝通達致共識，又無神論。所以西方有法治，而中國永遠只係人治，又冇契約精神。
香港開埠174週年，大家如果真係想繼續努力裝備自己，光復香港，咁首先就要必定要探討中國禍根既起源，港豬奴性既根源，以及日後應該點樣斬斷依種惡細胞，香港人係無可避免去正視解決大中華膠毒問題，連文化上都有必要同強國切割，唔係界條深圳河，叫獨立就夠。
除左本身想修中文系，如果唔係一般人用英文做母語教學，跟住快手手學多個西方或遠東日本外文，快D走出去接觸外面文明世界好過。
中國依D文化幾千年都係鎖國玩文字獄，玩弄文字既濕鳩大國，史官又亂寫歷史，真係唔接觸仲好過
咁你點睇香港有D人想保留既嶺南文化?
漢字, 如過去討論, 用做於藝術表達更甚於精確表述. 但我唔覺就因為無法精確表述呢一功能就必須去到完全被廢除呢個極端.
無契約精神出爾反爾玩弄文字是否就得使用漢字者先有? 或者是否所有使用漢字者都因為受學習漢字影響而變得無契約精神出爾反爾玩弄文字?
支共會變成世界毒瘤以至拖埋全世界華人落水係衆多因素所造成. 單單遷怒漢字甚至中國文人其實係思想專制, 懶惰既一種表現.
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。 法制全標準化, 有統一標準升遷制度，賤民都有機會因戰功升為大官，武器又可以循環使用。關中平原富裕，又有水利工程，糧食供應穩定。函谷關又是天險。
整體上是贏了一大半, 何來敗之理呢?
秦朝科技發展超過其他國家, 單係冶鐵技術超過其餘六國。
都係來自文化更先進, 歷史更悠久嘅西方文明
所以暴秦唔夠膽自稱中國, 因為心知肚明唔係果皮嘢
唔好講秦, 即使是周天子，都唔敢話自己係中國。
而現今中國的古柽情況反而是近代洋務運動及由孫逸仙等人所著的富國強兵, 以全國鐵路網開始, 只重名利不重文化之故....
西周咪自稱過中國囉 BY何尊銘文
洋務運動根本係見中國人教左咁多年都冇好過 富國強兵又逼在眉捷 先出現中學為體 西學為用哩D四不像
咁應該叫支那或者震旦添啦，呢兩個詞喺三千年前印度古詩已經出現形容東方呢個國家，早過何尊銘文多多聲
點解你會用印度對哩個國家嘅稱呼作為哩個國家嘅名
原因簡好單，我唔係呢個國家嘅人，所以用開國際慣例上別國人對呢個國家的稱呼叫呢個國家。
鬼佬都係叫開猜那，有幾可有外國人講“中國”？
<---我依家直頭應為中國人小農DNA既源頭，可以早自追溯到文字結構既源頭，咁當然隨後既中國人又鎖國幾千年，又文字獄，又互用文字批鬥，又冇法治玩弄人治，無神論，以致我認為現底下既中文語文世界，跟本就腐爛到出汁，一般唔係想修讀中文系，跟本就無必要由細到大就要背讀中文，盡早投奔英語世界，或學多個外語接觸歐洲遠東世界好過。 另外就算就修讀中文系既人，都好應該係以考古探究形式客觀去了解中文，而非唔理37廿一咩都要背晒去，當正聖經咁讀。我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中文字換成第二樣野都得. 我睇唔出第一句同後面D句子有咩因果關係.
求詳解
當全世界都係用音說話作文字來溝通既時候，中國人就仲係沉迷於做啞巴寫字、玩弄文字，同時又不習慣於用口溝通達致共識，又無神論。所以西方有法治，而中國永遠只係人治，又冇契約精神。
香港開埠174週年，大家如果真係想繼續努力裝備自己，光復香港，咁首先就要必定要探討中國禍根既起源，港豬奴性既根源，以及日後應該點樣斬斷依種惡細胞，香港人係無可避免去正視解決大中華膠毒問題，連文化上都有必要同強國切割，唔係界條深圳河，叫獨立就夠。
除左本身想修中文系，如果唔係一般人用英文做母語教學，跟住快手手學多個西方或遠東日本外文，快D走出去接觸外面文明世界好過。
中國依D文化幾千年都係鎖國玩文字獄，玩弄文字既濕鳩大國，史官又亂寫歷史，真係唔接觸仲好過
咁你點睇香港有D人想保留既嶺南文化?
漢字, 如過去討論, 用做於藝術表達更甚於精確表述. 但我唔覺就因為無法精確表述呢一功能就必須去到完全被廢除呢個極端.<---你邊隻字睇到我話要完全廢除? 唔好屈得就屈
無契約精神出爾反爾玩弄文字是否就得使用漢字者先有? 或者是否所有使用漢字者都因為受學習漢字影響而變得無契約精神出爾反爾玩弄文字?
支共會變成世界毒瘤以至拖埋全世界華人落水係衆多因素所造成. 單單遷怒漢字甚至中國文人其實係思想專制, 懶惰既一種表現.
<---我依家直頭應為中國人小農DNA既源頭，可以早自追溯到文字結構既源頭，咁當然隨後既中國人又鎖國幾千年，又文字獄，又互用文字批鬥，又冇法治玩弄人治，無神論，以致我認為現底下既中文語文世界，跟本就腐爛到出汁，一般唔係想修讀中文系，跟本就無必要由細到大就要背讀中文，盡早投奔英語世界，或學多個外語接觸歐洲遠東世界好過。 另外就算就修讀中文系既人，都好應該係以考古探究形式客觀去了解中文，而非唔理37廿一咩都要背晒去，當正聖經咁讀。我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中文字換成第二樣野都得. 我睇唔出第一句同後面D句子有咩因果關係.
求詳解
當全世界都係用音說話作文字來溝通既時候，中國人就仲係沉迷於做啞巴寫字、玩弄文字，同時又不習慣於用口溝通達致共識，又無神論。所以西方有法治，而中國永遠只係人治，又冇契約精神。
香港開埠174週年，大家如果真係想繼續努力裝備自己，光復香港，咁首先就要必定要探討中國禍根既起源，港豬奴性既根源，以及日後應該點樣斬斷依種惡細胞，香港人係無可避免去正視解決大中華膠毒問題，連文化上都有必要同強國切割，唔係界條深圳河，叫獨立就夠。
除左本身想修中文系，如果唔係一般人用英文做母語教學，跟住快手手學多個西方或遠東日本外文，快D走出去接觸外面文明世界好過。
中國依D文化幾千年都係鎖國玩文字獄，玩弄文字既濕鳩大國，史官又亂寫歷史，真係唔接觸仲好過
咁你點睇香港有D人想保留既嶺南文化?
漢字, 如過去討論, 用做於藝術表達更甚於精確表述. 但我唔覺就因為無法精確表述呢一功能就必須去到完全被廢除呢個極端.<---你邊隻字睇到我話要完全廢除? 唔好屈得就屈
無契約精神出爾反爾玩弄文字是否就得使用漢字者先有? 或者是否所有使用漢字者都因為受學習漢字影響而變得無契約精神出爾反爾玩弄文字?
支共會變成世界毒瘤以至拖埋全世界華人落水係衆多因素所造成. 單單遷怒漢字甚至中國文人其實係思想專制, 懶惰既一種表現.
紅字我相信係你個人臆測而無實質科學證據. 我要求既其實就係紅字同漢字既直接因果關係. 至於其後果D我部分贊成.
btw既然如果無法證實, 討論落去已無意義
<---我依家直頭應為中國人小農DNA既源頭，可以早自追溯到文字結構既源頭，咁當然隨後既中國人又鎖國幾千年，又文字獄，又互用文字批鬥，又冇法治玩弄人治，無神論，以致我認為現底下既中文語文世界，跟本就腐爛到出汁，一般唔係想修讀中文系，跟本就無必要由細到大就要背讀中文，盡早投奔英語世界，或學多個外語接觸歐洲遠東世界好過。 另外就算就修讀中文系既人，都好應該係以考古探究形式客觀去了解中文，而非唔理37廿一咩都要背晒去，當正聖經咁讀。我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中文字換成第二樣野都得. 我睇唔出第一句同後面D句子有咩因果關係.
求詳解
當全世界都係用音說話作文字來溝通既時候，中國人就仲係沉迷於做啞巴寫字、玩弄文字，同時又不習慣於用口溝通達致共識，又無神論。所以西方有法治，而中國永遠只係人治，又冇契約精神。
香港開埠174週年，大家如果真係想繼續努力裝備自己，光復香港，咁首先就要必定要探討中國禍根既起源，港豬奴性既根源，以及日後應該點樣斬斷依種惡細胞，香港人係無可避免去正視解決大中華膠毒問題，連文化上都有必要同強國切割，唔係界條深圳河，叫獨立就夠。
除左本身想修中文系，如果唔係一般人用英文做母語教學，跟住快手手學多個西方或遠東日本外文，快D走出去接觸外面文明世界好過。
中國依D文化幾千年都係鎖國玩文字獄，玩弄文字既濕鳩大國，史官又亂寫歷史，真係唔接觸仲好過
咁你點睇香港有D人想保留既嶺南文化?
漢字, 如過去討論, 用做於藝術表達更甚於精確表述. 但我唔覺就因為無法精確表述呢一功能就必須去到完全被廢除呢個極端.<---你邊隻字睇到我話要完全廢除? 唔好屈得就屈
無契約精神出爾反爾玩弄文字是否就得使用漢字者先有? 或者是否所有使用漢字者都因為受學習漢字影響而變得無契約精神出爾反爾玩弄文字?
支共會變成世界毒瘤以至拖埋全世界華人落水係衆多因素所造成. 單單遷怒漢字甚至中國文人其實係思想專制, 懶惰既一種表現.
紅字我相信係你個人臆測而無實質科學證據. 我要求既其實就係紅字同漢字既直接因果關係. 至於其後果D我部分贊成.
btw如果無法證實, 討論落去已無意義既然
<---我依家直頭應為中國人小農DNA既源頭，可以早自追溯到文字結構既源頭，咁當然隨後既中國人又鎖國幾千年，又文字獄，又互用文字批鬥，又冇法治玩弄人治，無神論，以致我認為現底下既中文語文世界，跟本就腐爛到出汁，一般唔係想修讀中文系，跟本就無必要由細到大就要背讀中文，盡早投奔英語世界，或學多個外語接觸歐洲遠東世界好過。 另外就算就修讀中文系既人，都好應該係以考古探究形式客觀去了解中文，而非唔理37廿一咩都要背晒去，當正聖經咁讀。我同19睇法有唔同，我直頭認為中文字就係令蝗國人智障、思上扭曲既根源，由祖宗崇拜變為國家崇拜，再轉為權力崇拜及個人崇拜，所以點解蝗國人一直都係人治而非法治，令蝗國人成為集體自虐狂既原因。所以點解連猶太人人去到蝗國都會被蝗國人同化、變膠。
香港人想遠離蝗國，同蝗國劃清界線，就要文字、文化上都脫中，脫離大中華膠毒。教育上，中文教到中三甚至小學畢業就夠，打後除本身修讀中文系，其餘人可以唔洗學、唔洗考，大學收生分數唔洗考慮中文成績。取而代之，主母語為英文教學，由小學就用英語教學取代母語教學。
中國文人最仆街，一般普羅大眾，跟本就唔需要細細過就有機會接觸到儒、 道、 墨、 法等依D濕鳩思想
中文字換成第二樣野都得. 我睇唔出第一句同後面D句子有咩因果關係.
求詳解
當全世界都係用音說話作文字來溝通既時候，中國人就仲係沉迷於做啞巴寫字、玩弄文字，同時又不習慣於用口溝通達致共識，又無神論。所以西方有法治，而中國永遠只係人治，又冇契約精神。
香港開埠174週年，大家如果真係想繼續努力裝備自己，光復香港，咁首先就要必定要探討中國禍根既起源，港豬奴性既根源，以及日後應該點樣斬斷依種惡細胞，香港人係無可避免去正視解決大中華膠毒問題，連文化上都有必要同強國切割，唔係界條深圳河，叫獨立就夠。
除左本身想修中文系，如果唔係一般人用英文做母語教學，跟住快手手學多個西方或遠東日本外文，快D走出去接觸外面文明世界好過。
中國依D文化幾千年都係鎖國玩文字獄，玩弄文字既濕鳩大國，史官又亂寫歷史，真係唔接觸仲好過
咁你點睇香港有D人想保留既嶺南文化?
漢字, 如過去討論, 用做於藝術表達更甚於精確表述. 但我唔覺就因為無法精確表述呢一功能就必須去到完全被廢除呢個極端.<---你邊隻字睇到我話要完全廢除? 唔好屈得就屈
無契約精神出爾反爾玩弄文字是否就得使用漢字者先有? 或者是否所有使用漢字者都因為受學習漢字影響而變得無契約精神出爾反爾玩弄文字?
支共會變成世界毒瘤以至拖埋全世界華人落水係衆多因素所造成. 單單遷怒漢字甚至中國文人其實係思想專制, 懶惰既一種表現.
紅字我相信係你個人臆測而無實質科學證據. 我要求既其實就係紅字同漢字既直接因果關係. 至於其後果D我部分贊成.
btw如果無法證實, 討論落去已無意義既然
咁我當然冇辦法證實，我又唔係專攻中文系/民族學，N展毒撚一條，都係QUOTE D野出來討論下姐，其實你只要贊成係文代上同樣要同中國劃清界線，基本上我就心滿意足
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