【讀社評】
教育界反「佔中」 防魔掌侵校園
http://paper.wenweipo.com/2013/06/13/WW1306130002.htm

【評社評】
評一、教師強大的反對聲音

根據香港教育工作者聯會公布的調查數據，八成教師表明不會參與「佔中」，六成多教師不贊同用「公民抗命」方式去爭取政治訴求，近七成表明不贊成教師鼓勵學生參與「佔中」。作為教育界的前線工作者，老師們都清楚認識到所謂「佔中」其實是違法的行為，公然破壞香港的政經社會運作，這是損己不利人的愚昧行徑，為人師表豈能帶頭鼓勵學生去做毀壞前途的自毀行為呢？學生很多都入世未深，未清楚社會的複雜性，以至對一些政客的真正目的根本無從掌握。因此，作為老師應該做的，是保護學生學習正確的人生觀，做一個守法守己的良好公民。

評二、戴耀廷想發動港式文革

「佔領中環」發起人戴耀廷雖然表面上聲稱「對18歲以下人士參與有保留」，但同時教協亦開始向學校派發其「佔中」的「通識教材」，而有關教材經由戴耀廷「審查」，內容極為偏頗，一味美化「佔中」行動，而且有中學校長更不理會老師的反對，邀請戴耀廷到學校演講，校方並在校內呼籲學生出席。這一系列的「校園滲入」，證明戴先生在自打嘴巴，強制向學生灌輸令人質疑的偽知識，情況令人擔憂。令人感到疑惑的是，為什麼戴先生要煽動還未成年的學生呢？他的目的在哪裡呢？他這樣做不是公然跟教育界以至家長對抗嗎？我的想法是，戴先生要搞港式文革，利用學生幼嫩的思維，培養他們反社會的激進政治觀，這可能是為了壯大日後某類社運人士勢力的一種手段，先下手為強，妙絕妙絕。

評三、教師、家長應當聯成一線

能夠對抗校園滲入的把關者，是教師和家長。作為教師，應當對一些所謂「通識教材」進行審視，將裡面的偏頗之處向學生正確地指出，強調法治精神是獅子山下香港人的核心價值，教師掌握著學生吸收知識的主要來源，是引導學生成為一個良好公民的第一把手，即使學校校長的施壓，又或是校外某些教育團體的施壓也好，教師們應團結起來，對不合理不正確的要求予以反抗！同時，家長亦應留意子女的言行，若發現言辭偏激，甚至有衝擊社會的行動時，必須與教師合作，讓子女重回正軌。

歡迎各位討論！
讀後若覺得戴耀廷根本在校園滲透激進思維，感到憤怒的，請按下紅色憤怒評分；反之，請按黃色笑容評分。謝謝閱讀，以後會寫多一點這類【評社評】。