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我是最後一批出生於97前的香港人
第一章 過去-----現在
不經不覺，香港已經「被殖民」有16年了。回想起16年前，那美好的時光就好像昨天.......留下的只有回
憶，只有思念，只有從前。
我，是最後一批出生於日不落帝國管治時期的香港人。
我，是一個擁有BNO的香港人(但沒有居英權)。
我，是最後一批出生於97前的香港人。
現在的香港與殖民地無異，只不過是更換了管治者的國籍及團隊。小時候天真的我，一直相信由自己國
家管理總好過被其他國家管理。但令我意想不到竟是.......
「自己國家管理居然差於其他國家管理。」這個答案是我讀世史時找到，我相信有修讀世史的巴打絲打
知道中國是一個沒有民主的國家，中國是一個「欺善怕惡」的國家，中國是一個法制不完善的國家。
我不應該信任這個「問題」國家管治一個已發展城市，這情況就好似一個心智未成熟的小朋友來管理一
家上市公司。
香港「被殖民」一切要由1984年說起......當年英國因不能與中國就「香港問題」談判，其實英國想在97
後一直管理香港，但基於中國要求收回香港......那時，我還未出世，在我出生後，我和我的家人紛紛在95
-96年間換領BNO，目的是
「若果香港有事，到大使館政治庇護」
「移民到歐洲內其他國家」
我大概知道從前的香港是多麼美好，教育制度穩定，政治改革比現在還要快，經濟就由工業走向現在多
元化，社會福利有「十年建屋計劃」......
但現在只有
「年青人未能置業」
「334新學制有政治陰謀，教育改革日日新，令師生無從適應」
「社會福利被『外人』瓜分」
「言論自由、集會受打壓」
「下一代會被洗腦」
不經不覺，香港已經「被殖民」有16年了。回想起16年前，那美好的時光就好像昨天.......留下的只有回
憶，只有思念，只有從前。
我，是最後一批出生於日不落帝國管治時期的香港人。
我，是一個擁有BNO的香港人(但沒有居英權)。
我，是最後一批出生於97前的香港人。
現在的香港與殖民地無異，只不過是更換了管治者的國籍及團隊。小時候天真的我，一直相信由自己國
家管理總好過被其他國家管理。但令我意想不到竟是.......
「自己國家管理居然差於其他國家管理。」這個答案是我讀世史時找到，我相信有修讀世史的巴打絲打
知道中國是一個沒有民主的國家，中國是一個「欺善怕惡」的國家，中國是一個法制不完善的國家。
我不應該信任這個「問題」國家管治一個已發展城市，這情況就好似一個心智未成熟的小朋友來管理一
家上市公司。
香港「被殖民」一切要由1984年說起......當年英國因不能與中國就「香港問題」談判，其實英國想在97
後一直管理香港，但基於中國要求收回香港......那時，我還未出世，在我出生後，我和我的家人紛紛在95
-96年間換領BNO，目的是
「若果香港有事，到大使館政治庇護」
「移民到歐洲內其他國家」
我大概知道從前的香港是多麼美好，教育制度穩定，政治改革比現在還要快，經濟就由工業走向現在多
元化，社會福利有「十年建屋計劃」......
但現在只有
「年青人未能置業」
「334新學制有政治陰謀，教育改革日日新，令師生無從適應」
「社會福利被『外人』瓜分」
「言論自由、集會受打壓」
「下一代會被洗腦」
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第二章 陰謀(上)
其實......「被殖民」一切都是陰謀。
中國一直想把香港人變成「順民」。所謂的「順民」，對政治不聞不問，對政策推行的反對減少，只對
經濟發展作關注。多年來，香港教育制度一直培訓不少精英，但在教育制度中一向以「背書」為主，使
學生欠缺思考及忽略身邊的事物。這個教育制度是英治時期沿用至今，目的是培訓不少精英，但同時培訓
不少人對政治冷感，欠缺多角度思考。
中國便看中了香港教育制度的弊病，加以在教育上做手腳。大家都知道人愈年輕，愈容易接受教育，借
教育來灌輸下一代，尤其國民身份認同。
本來教導國民身份認同是沒有問題，但出現在教材上偏頗，過份灌輸中國成就，如航天科技、08奧運及
對國家、共產黨認同，即「愛國愛黨」。以情感來教導愛國，如升國旗、唱國歌要感動流淚，這些不理性
、欠缺多角度教育會對學生的心智發展不良、思考只是單一，推出23條便指日可待。此教育不提及中國不
足，如六四事件、維權人士及貧窮問題等。那不能令學生全面分析，更是欺騙下一代。
其實......「被殖民」一切都是陰謀。
中國一直想把香港人變成「順民」。所謂的「順民」，對政治不聞不問，對政策推行的反對減少，只對
經濟發展作關注。多年來，香港教育制度一直培訓不少精英，但在教育制度中一向以「背書」為主，使
學生欠缺思考及忽略身邊的事物。這個教育制度是英治時期沿用至今，目的是培訓不少精英，但同時培訓
不少人對政治冷感，欠缺多角度思考。
中國便看中了香港教育制度的弊病，加以在教育上做手腳。大家都知道人愈年輕，愈容易接受教育，借
教育來灌輸下一代，尤其國民身份認同。
本來教導國民身份認同是沒有問題，但出現在教材上偏頗，過份灌輸中國成就，如航天科技、08奧運及
對國家、共產黨認同，即「愛國愛黨」。以情感來教導愛國，如升國旗、唱國歌要感動流淚，這些不理性
、欠缺多角度教育會對學生的心智發展不良、思考只是單一，推出23條便指日可待。此教育不提及中國不
足，如六四事件、維權人士及貧窮問題等。那不能令學生全面分析，更是欺騙下一代。
支持
第二章 陰謀(中)
上回提及教育的陰謀，今回我會談談文化上的陰謀。在97後，香港的本土文化漸漸被中國蠶食......
香港一直是擁有多元文化，中西匯聚。當然，本土文化是香港的價值，對下一代的傳承十分重要。
世界上只有香港與台灣使用繁/正體中文，但有部份香港人為利益，有部份香港人為經濟發展，有部份香
港人為了自己......
在去年，我到將軍澳一所商場-----POPCORN。我發現了商場的一所商店的餐牌只提供簡體字，明明這不
是遊客區，明明這就是香港，商家怎可以為了利益犧牲大眾？究竟是服務遊客重要，還是犧牲大眾重要？
難道不可以使用繁/正體中文嗎？若果連商家為了利益而不使用繁/正體中文，那麼令傳承本土文化有一定
影響，影響香港以使用繁/正體中文的地位。其實商家為了利益而不使用繁/正體中文，對本地人、台灣人
及部份只懂得使用繁/正體中文的華僑是構成了不便，對其不公平。難道我們要「包容」這些商家，要建
設「和諧」香港嗎？我記得有一次我在假日酒店的官網找兼職時，同樣發現該網頁只有簡體中文，假日酒
店在香港有不少分店，但它為了遊客，放棄了本地人、台灣人及部份只懂得使用繁/正體中文的華僑......
這些不公平，我向范議員投訴。雖然我知道簡體字在秦朝出現，但使用繁/正體中文是香港及台灣的傳
統，若果我們不能保留，這種字體便會消失。
廣東話面對著推普的威脅，同樣香港亦面對推普的威脅。我聽聞香港有部中小學的精英班以普通話教學，
家長一直有觀念：中文科用普通話教學有助子女學好中文，有利寫作。普通話其實只是局限於現代文學，
文言文、古詩詞、曲等古代文學是沒有什麼大幫助。
上回提及教育的陰謀，今回我會談談文化上的陰謀。在97後，香港的本土文化漸漸被中國蠶食......
香港一直是擁有多元文化，中西匯聚。當然，本土文化是香港的價值，對下一代的傳承十分重要。
世界上只有香港與台灣使用繁/正體中文，但有部份香港人為利益，有部份香港人為經濟發展，有部份香
港人為了自己......
在去年，我到將軍澳一所商場-----POPCORN。我發現了商場的一所商店的餐牌只提供簡體字，明明這不
是遊客區，明明這就是香港，商家怎可以為了利益犧牲大眾？究竟是服務遊客重要，還是犧牲大眾重要？
難道不可以使用繁/正體中文嗎？若果連商家為了利益而不使用繁/正體中文，那麼令傳承本土文化有一定
影響，影響香港以使用繁/正體中文的地位。其實商家為了利益而不使用繁/正體中文，對本地人、台灣人
及部份只懂得使用繁/正體中文的華僑是構成了不便，對其不公平。難道我們要「包容」這些商家，要建
設「和諧」香港嗎？我記得有一次我在假日酒店的官網找兼職時，同樣發現該網頁只有簡體中文，假日酒
店在香港有不少分店，但它為了遊客，放棄了本地人、台灣人及部份只懂得使用繁/正體中文的華僑......
這些不公平，我向范議員投訴。雖然我知道簡體字在秦朝出現，但使用繁/正體中文是香港及台灣的傳
統，若果我們不能保留，這種字體便會消失。
廣東話面對著推普的威脅，同樣香港亦面對推普的威脅。我聽聞香港有部中小學的精英班以普通話教學，
家長一直有觀念：中文科用普通話教學有助子女學好中文，有利寫作。普通話其實只是局限於現代文學，
文言文、古詩詞、曲等古代文學是沒有什麼大幫助。
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學習寫作與所說語言關係不大，最重要是句法結構、多讀及多寫。
普通話與粵語發音不同，學生自小只用普通話學習中文，而忽略本土的言語，他們不會明白及知道廣東
話語音。更有利中國在文化上控制香港，包括語音。老師、家長有責任為下一代在粵語及文字作傳承。
留意下回陰謀(下)英治時期歷史的消失
第三章 陰謀(下)
上次與大家提及中國對香港教育、本土文化陰謀，是次會談談中國對香港歷史的陰謀。
「香港的祖國是英國。」一名討厭中國管治香港，認同英國管治香港的人士說
「香港是中國，與中國血濃於水，並互相依賴。」一名愛國人士說
以上理論，大概是部份人對香港身份認同看法，並主要受歷史因素影響。我知道香港是英國殖民地，
1842年清廷在第一次鴉片戰爭戰敗，於1843年與英國簽署《南京條約》以割讓香港島連同鄰近的鴨脷洲
作賠償。其後於1860年清廷敗於英法聯軍，與英國簽署《北京條約》把九龍半島南部連同鄰近的昂船洲
一同割讓給英國，並在九龍半島新邊界設下鐵絲網分割，租借99年。
普通話與粵語發音不同，學生自小只用普通話學習中文，而忽略本土的言語，他們不會明白及知道廣東
話語音。更有利中國在文化上控制香港，包括語音。老師、家長有責任為下一代在粵語及文字作傳承。
留意下回陰謀(下)英治時期歷史的消失
第三章 陰謀(下)
上次與大家提及中國對香港教育、本土文化陰謀，是次會談談中國對香港歷史的陰謀。
「香港的祖國是英國。」一名討厭中國管治香港，認同英國管治香港的人士說
「香港是中國，與中國血濃於水，並互相依賴。」一名愛國人士說
以上理論，大概是部份人對香港身份認同看法，並主要受歷史因素影響。我知道香港是英國殖民地，
1842年清廷在第一次鴉片戰爭戰敗，於1843年與英國簽署《南京條約》以割讓香港島連同鄰近的鴨脷洲
作賠償。其後於1860年清廷敗於英法聯軍，與英國簽署《北京條約》把九龍半島南部連同鄰近的昂船洲
一同割讓給英國，並在九龍半島新邊界設下鐵絲網分割，租借99年。
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多謝重建新大陸
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