Anton Oberländer的口才相當了得。去年他與幾個朋友要去英格蘭西南部康瓦爾郡（Cornwall）露營，發現盤川不夠，但他竟然能說服德國國家鐵路局車務員，給整團人送上免費車票。鐵路局管理層對Anton留下深刻印象，邀請他在旅程完畢後回去鐵路局為200名員工演講。Anton今年14歲。

他來自德國柏林一所相當著名學校─Evangelical School Berlin Centre（ESBC）。
獨特教學方法 怪獸家長會發噩夢

ESBC之所以出名，是因為它獨特的教學方法，包括：學生在15歲前都不用評分，沒有固定課堂時間表，上課模式多樣化，學生甚至可以揀選自己喜愛的科目，然後還可以自行決定什麼時候來個考試。

怪獸家長要是看到ESBC的課程介紹可能要發噩夢，必讀學科只有4科：數學、德文、英文和社會。還有一些看上讓人摸不著頭腦的「責任科」（responsibility）和「挑戰科」（challenge）。不如嘗試說一下挑戰科教什麼吧。

修「挑戰科」的學童年齡介乎12-14歲，學校給了150歐元（相當於1294港元）的路費，讓他們自行設計一個歷險旅程，有的去了划船，有的選擇去農場工作，14歲的Anton決定去英格蘭南部海岸徒步旅行。
教育要追上時代轉變

「留意下三、四歲的小朋友，他們是多麼自信。其實，很多小朋友原本很喜歡上學，令人懊惱的是，大部分學校把這份信心扭轉過來。」這是ESBC校長Margret Rasfeld的觀察。

Rasfeld認為，勞工市場已經改變，智能手機與互聯網顛覆了資訊傳遞的方式，學校向學生傳授最重要的技能應該是自我激勵的能力。

「要學生坐著聽課45分鐘，嚴懲同學們互抄功課，這些其實都沒意思，久而久之就同現實世界脫了節。學校應該是培養學生能夠適應轉變，甚至勇於迎接新挑戰。沒有什麼比學生自行發掘事物的意義更能激勵人心。」

為避免讀死書，ESBC鼓勵學生活學活用，例如要他們編寫電腦遊戲程式，而不是一味考試測驗。從未離家超過3星期的Anton說，去康瓦爾郡的旅程所學到的英語比過去幾年加起來還要多。

不過，ESBC也不是完全放任政策，教師會留意學生的情況，遇到懶散的學生，就規定他們星期六早上回校補課，作為懲處。「愈多自由就需要有更多的架構。」Rasfeld說。
教育改革一定要由下而上

除了教學方法特別，由ESBC出來的學生，公開評核成績也不差，平均有2.0分，相當於B -。ESBC是私立學校，學費介乎每年720歐元至6,636歐元（6,215-57,287港元），創辦於2007年，當時只有16名學生，現在已經有500名學生。

年屆65歲，本月就退休的Rasfeld對教學仍然充滿熱誠和拼勁，帶頭成立了由4人組成的「教學實驗室」，向有意仿傚ESBC教學模式的其他學校傳授心得。她說，在德國有大約40所學校計劃局部採用ESBC的模式。

「要改革教育，一定要由底層發起，由上級發下來的指令，學校必然抗拒，教育部就好像一艘大油輪，轉彎要花上很多時間。我們需要的是大量小快艇，就能帶來真正改變。」Rasfeld說。



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