新學年剛開學，有調查發現小學四至六年級學生壓力指數已不輕。該項調查訪問了千多名小學生，發現若以七分為滿分，有百分之九受訪高小學生自評壓力指數達七分的「爆燈」高位，六成受訪高小生認為壓力指數有四至六分，屬偏高水平。壓力如山，學業是當然源頭，受訪的九成一小學生指學業是最大壓力來源；近三成八則稱家庭關係令他們感到壓力。調查續指，不少小學生日程表排到密密麻麻，兩成七受訪高小生每日只有一小時「自由時間」，團體促請各界關注學童壓力及心理健康情況，及早介入為學童減壓。

香港中華基督教青年會顯徑會所連同沙田區兒童議會，在六至七月訪問了逾一千四百名小四至小六學生。調查發現，若細分學業壓力來源，近六成半受訪學童指學業成績令他們有壓力，五成七稱有升學或前途壓力，五成六認為校內默書、評估、測驗或考試增加壓力，功課量太多、父母及老師期望亦是壓力來源，足見排山倒海的功課及測驗令莘莘學子叫苦連天。

66%指學業壓力影響情緒

課餘時間怎樣分配呢？調查發現五成半受訪學童平均每日上課後，仍要花兩至三小時於溫習或補習上；逾兩成受訪學童更會花四小時或以上；忙碌令學童壓力上升，每日只有一小時自由活動的受訪學生壓力指數偏高，平均有四點六七分。不過，調查亦發現四成受訪學童平均每日可花兩至三小時或以下於課外活動上，六成六受訪學童平均每日睡眠時間有七至八小時。

六成六受訪高小生指，學業壓力問題影響他們的情緒，另外三成四則稱情緒沒受影響，而一成二受訪學童則表示學業壓力能夠推動他們努力學習，由於情緒受壓力影響者人數偏多，情況值得家長和老師關注。

團體促關注兒童精神健康

顯徑會所分析，近年家長催谷學生的情況嚴重，希望子女贏在起跑線上，或因此忽略了子女的身心健康及真正需要，建議家長關心子女學業成績之餘，亦不能忽略他們的情緒，政府亦應加強家校合作，並推動兒童精神健康及家長教育等相關支援。


東方日報 - 調查機構建議家長及老師關注學童壓力情況，讓學生有快樂童年。（資料圖片）

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