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教育局:青年趨激進與不熟中史有關
教育局向立法會提交初中中史科課程修訂的第一階段諮詢結果,超過七成教師認為課程內容太多,課時不足。教育局又引述社會意見指,近期青年日趨激烈的政治行為,與不認識中史有關。
檢討中史課程的專責委員會在去年9月至10月,就修訂初中中史課程進行諮詢,共收到293份問卷以及23份意見書。
超過九成教師同意檢視現行中史課程,但對修訂各歷史時期的具體課題意見不一,亦關注課題少談衰亡亂世。超過七成教師認為,建議課程內容太多,每年只有33小時課時,不能完成課程。
文件又披露,有意見指近日香港青年日趨激烈的政治行為、不理解「一國兩制」,與他們不認識中國歷史有關,認為必修中史必須在全港中學推行。
現時有約百分之四學校將中、西史合併教授,百分之6.5通過綜合課程教授。
教育局建議這些學校以循序漸進方式,制訂以中史為主軸、接近獨立成科的課程,以配合日後發展,重申中史獨立科目的地位不變。
專責委員會又認為,若課時不足,應減少文化特色及香港發展史內容,會在今年4至5月,就課程具體細節及進行情況,進行第二次諮詢。
片:
http://news.now.com/home/local/player?newsId=206111
檢討中史課程的專責委員會在去年9月至10月,就修訂初中中史課程進行諮詢,共收到293份問卷以及23份意見書。
超過九成教師同意檢視現行中史課程,但對修訂各歷史時期的具體課題意見不一,亦關注課題少談衰亡亂世。超過七成教師認為,建議課程內容太多,每年只有33小時課時,不能完成課程。
文件又披露,有意見指近日香港青年日趨激烈的政治行為、不理解「一國兩制」,與他們不認識中國歷史有關,認為必修中史必須在全港中學推行。
現時有約百分之四學校將中、西史合併教授,百分之6.5通過綜合課程教授。
教育局建議這些學校以循序漸進方式,制訂以中史為主軸、接近獨立成科的課程,以配合日後發展,重申中史獨立科目的地位不變。
專責委員會又認為,若課時不足,應減少文化特色及香港發展史內容,會在今年4至5月,就課程具體細節及進行情況,進行第二次諮詢。
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