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縱向整合 & 「一條龍」中小學
養牛羊咬到草地光禿禿,
如果係公家地就係意料之內,
除非被 other constraints 限制咗牲口數目

即使係私人地,
由唔專業打理草地嘅牧民去放牧,
牧民心目中資產只知牛、牛柵、卡車,
唔知真正長遠資產係生草嘅土地,
亦冇充足嘅農業種植知識, even 只係種草;
而只有喺草生長速度快到點都食唔晒嘅地方,
或由其他因素變成 constraints,
放牧先至可行

其時飼料生產與飼養牲口必須分工

分工其實一向都有, 只係分得幾仔細, 以及係唔係屬於同一公司


失敗一條龍(左丁山)[/size=4][/b]

現在連耶穌會主辦的香港華仁也頂受不住收生壓力了,要轉為直資,可見各中學爭奪優質學生的激烈和分區派位及中小學一條龍的極限,番禺會所華仁小學若與香港華仁斷龍,以後純粹「食自己」,新學期收生的後果可大可小。左丁山以前問過肥佬黎關於佐丹奴的一個問題(當時佢係佐丹奴大股東):[#ff0310]「佐丹奴每年要咁多布做衫,點解唔一條龍,自己開番間布廠,供應佐丹奴,可以肥水不流別人田?」

[/#ff0310]肥佬黎答得好:「佐丹奴要用靚布,平布,市場有大把供應商,布廠不缺;[#ff0310]假如佐丹奴或者我開一間布廠,指定佐丹奴入布,咁樣,如果自己布唔夠人平,唔夠人靚,夾硬要佐丹奴用,咪害死佐丹奴?[/#ff0310]儍仔,直線結合vertical integration係理論咋,實行起嚟就行唔通。」

同樣道理,[#ff0310]一間學校如指定從一間小學收學生,該小學如果唔係全部[#033aff]水平達標[/#033aff] ,中學久而久之就會從band1變成band2,香港家長好鬼精靈現實,帶仔女鬆人㗎嘞![/#ff0310]一間小學如果靠一條龍先至收到足夠學生,校長教師壓力亦十分大,假如不催谷學生,逼出好成績,令學生成為band1學生,要聽結龍中學啲批評及投訴就慘咯,小學校長分分鐘緊張到失眠,恐怕要為一條龍失敗負上責任。都係學吓肥佬黎好過,大家不結龍,唔好互相綁死,到時互相責怪。

http://hk.apple.nextmedia.com/realtime/supplement/20170416/56567450


首先就唔明講咩「水平達標」, 用返「品學兼優」「出類拔萃」得唔得?

識(搵人)做時裝設計及剪裁縫紉, 唔代表識紡織
咁數返轉頭, 係唔係要去外國買地, 種棉種麻?
咁要耕種就要有肥料同機械?
自己做埋航運, 淨係運自己貨?

就算你係當世奇才, 做乜都掂, 又冇理由做得掂航運而唔幫其他人運貨賺多D
不如組軍去攻佔一個國家, 軍費稅收都賺埋, 呢樣仲簡單

一路講落去就變共產, 自以為是, 樣樣獨家包攬 -- 一冇競爭, 冇創新, 樣樣都要照顧埋上下線, 遷就弱者、犧牲利潤, 好快玩完


咁講返學校, 中小學係咪要一條龍, 定係應該斷龍?

你問淋病毒婆, 佢睇得賭片太多, 淨係識嗌「大你五十億」

打個電話去同佢怨兩句 (根本未讀小學, 話定驚有壓力), 就會隨機亂咁嚟, 而解決辦法就係毀滅你, 咁嘅人同 Liddy 老竇開槍打死人冇分別

青山常在, 可惜唔夠位, 候任特首口水長流, 當眾出醜都輪唔到頭籌

真係選特首易過入青山喎!


佐丹奴又會唔會拎塊布, 車兩針就賣畀另一間公司接手?

雖然依家係調轉,
外國牌子只係設計、宣傳推廣,
中間生產唔少外判,
零售渠道則兩者並存

最機密部份, 以及安全尤關, 最好都係自己做, 頂多係子公司


學生又點?

要考慮 : 中小學係唔係同一工作性質, 同一產品?
易手時候, 上下家係唔係徹底理解半製成品特性?
易手有冇給予任何優勢?

相當於製衣廠, 有不同部門, 但要造好一件衫至出廠, 唔會中途轉售轉手

你話中學名校重新收生, 當然唔難收到一批叻過直升
帳面就係入大學成績好D, 咁可以呃到港豬父母
真正有腦父母, 係睇你提升到幾多

整個問題應該係 : 同一個學生, 由小一讀到中六, 會唔會比中一轉校好?

再講轉校影響, 篇幅太長
淨係學校之間, 例如兩間中學之間, 有乜嘢本質上分別, 已經講個沒完沒了

直接講答案
名校應該無限擴大收生, 有幾多人嚟報就收幾多,
以同一理念營運,
內部按學生不同特性而分校分班
唯有學生或學校無法滿意, 先至諗轉校, 轉去不同教學理念嘅學校(體系/體制)
[#ff0310]你要轉校/ 踢人出校, 或者收新生, 邊年邊月邊日都得[/#ff0310]
咁至靈活
唔係硬生生喺小六/中一之間切一刀

名校應該買起唔掂嘅學校(校舍), 收更多學生
Good0Bad0
2017/04/16, 5:26:45 凌晨
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