香港教育一直強調記憶力，但記憶真的保持得越長就越好？據最新一期學術期刊《Neuron》一份有關記憶力的研究，加拿大神經科學學者提出人要變得聰明，並非在於其記憶力或記得越多越好，而是要懂得忘記無用的資訊，方能幫助我們每日作出最好決定。

加拿大多倫多大學（University of Toronto）兩個學者透過翻查過往有關「記住」（remembering）、「留存」（persistence）、忘記（forgetting）和短暫（transience）的研究，然後總結了有關記憶的看法。記憶存在的目的是讓我們能夠基於過往有價值的資訊，幫助我們每日作出更好的決定，不懂得忘記無用資訊，把所有事情都記住是一種失敗。
學者亦相信，神經元和記憶有相對的關係。教科書一直說神經元沒有再生能力，但1965年美國麻省理工學院（MIT）的學者就已經發現，有神經元在大腦海馬迴再生，而在神經科學的角度，學者們認為在海馬迴內新製造的神經元會影響記憶的寫入，就好似小朋友在幼年大量製造神經元時，一般會難以寫入記憶，故我們一般都回想不起幼稚園的事。因為人體有這樣的設定，故學者相信思考能力必定比記憶力重要、優先，並且只是輔助作用。

資料來源：
Blake A. Richards, Paul W. Frankland. The Persistence and Transience of Memory. Neuron,2017 DOI:10.1016/j.neuron.2017.04.037
Kempermann, G.,& Gage, F. H.(1999). New nerve cells for the adult brain. Sci Am,280(5),48-53.

記者：盧逸文

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又幾反傳統