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根據教育局2016/17學年的統計數字，全港現時有575所小學、506所中學，學校的建築設計是怎樣演變的呢？就讓我們由50年代二戰後說起，一直談到現代所見的學校。

50年代，由於嬰兒潮和大陸移民湧入，人口快速增長，合資格入學的學生逾十萬人，政府在1951年，建議於每區設立一間L型的官立小學，地下有籃球場和禮堂，還有24個標準課室，另設家政室、木工室、音樂室、醫療室等。

1953年底，石硤尾木屋區發生大火，近六萬人無家可歸，政府其後清理木屋區和興建公共房屋，有「孤兒之父」之稱的微勞士牧師（ Rev.Verent John Russell Mills）建議政府在這些「板式樓」公屋（即七層高、H型的徙置大廈）的天台興建學校。天台學校多數由宗教和慈善團體設立，這些學校的課室都很細，老師和學生須與7樓的住客共用洗手間，衞生情況較差。

到60年代，開始出現五層高、有24個課室的附建學校，與公屋相鄰。兩排課室夾着走廊，不通風又昏暗，學生也只能在附近的球場上體育課。70年代，校舍終於獨立，變成方方正正的「火柴盒」學校，多了地面籃球場和位於六樓的室內禮堂，不過課室一般還是置於走廊兩側，通風採光依然欠佳。

80年代，政府發展標準學校設計，每層六間課室排成一列，用上單邊開放式走廊設計，改善空氣對流和天然採光，而禮堂就設於二樓，同時當作室內運動場。此外，因為九年免費教育令學生人數急劇增加，這時還出現連臂式學校，兩所學校會共用一座禮堂。到90年代末，本來的學校都開始翻新，這些千禧學校分為L型和U型，大多有3幢，有24或30個標準課室，設籃球場、圖書館、語言室、特別室，更加入了電腦和多媒體設備，追上時代步伐。

2005年，學校建築推行非標準設計，學校可以按自己的教育目標來設計，一些國際學校和直資學校在設計校舍時有更大自由度，甚至加入演講廳、室內泳池，越來越精彩。

資料來源：香港教育城，《香港校舍設計的歷史》
記者：李煒汯

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原來單邊開放式係80年代開始