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2017年9月10日星期日
教育騙局（四）


港式雙軌制：紅底 vs 非紅底

今日的香港，有沒有紅色背景，得到的待遇很不同。

教育局副局長蔡若蓮的兒子自殺，各界紛紛表態。由特首林鄭月娥，到教育大學校長張仁良及校董會主席馬時亨，大陸和香港的親共傳媒，再到殺入大學校園怒罵港獨學生的爛頭卒（即：紅色社團）以及潛伏於校園內的紅色無間道或自乾五（即：跟本地生罵戰或打架的內地生），還有那些聲稱永不錄用教大畢業生或立即取消教大學生實習空缺的教育機構，背後的動機，離不開：示忠、抽水、謀利（例如：收維穩費）。得罪香港學生？無問題，今時今日還要在香港讀大學的，必定是窮人的孩子，得罪他們沒有手尾跟，得罪中共卻會影響事業和連累家人，牽涉名利權勢，立竿見影，代價大得多。對，所謂的愛國，不過是一盤生意。

真正對死者不敬的，是那群消費他的既得利益者（而他們很可能成為治喪委員會的成員繼續抽水）。表面上關懷保護他的母親，其實另有目的，目光瞄準蔡若蓮背後的紅色勢力。死者成為壞人的踏腳石，可以安息嗎？蔡若蓮成為箭靶，是有理由的。已為人母的中年女人，因為善惡不分，多年來所累積的政治資本（其實是罪孽）連累兒子，他死後又容許壞人踏住兒子的棺木向上爬，到底是誰不對？母親不是應該保護孩子的嗎？她忍心讓兒子的喪禮變成一個壞人雲集的抽水場合？被用作政治目的？即使孩子已死，身為母親也應該把他的利益放在第一位。事已至此，如果這個時候，母親還要致力維護一個殺害孩子的政權，這種女人不被公眾譴責，才是不正常。得罪講句，有黨性無人性。女人的天職，是孕育生命，而非屠殺生靈。身為女人，應該保護孩子，自己的和別人的，都應該一視同仁。

至於回歸之後自殺的香港學生及教師，還有他們的親人或配偶或朋友，沒有一千也有幾百，但是他們沒有紅色背景，亦即是沒有利用價值，得罪他們沒有不良後果，大不了是被傳媒罵幾句。那容易，叫教育局的公關寫篇新聞稿，兩三句語言偽術官樣文章，把他們打發掉。可以這樣寫：（自殺學生）沒有做好生涯規劃，（自殺教師）沒有顧全大局，所以死有餘辜。對，人家的孩子死不完。紅色背景的孩子才是人，非紅底的窮孩子或窮教師不過是棋子、工具、過河卒，用完即棄。部份人選擇自殺，在官府的預期之內，沒有甚麼大不了，香港人不應該把事情「政治化」，甚麼叫「政治」，甚麼時候才應該「政治化」，由當權者說了算。舊式中文：「只許州官放火，不許百姓點燈。」你們閉嘴、聽話、認命，受不了的可以離開，請參考 TVB 的資訊節目，不滿意香港的教育制度？求學無疆界！請到外國升學。男女比例失衡伴侶難覓？女孩子嫁到這世界邊端！港女嫁港男是沒有幸福的，你看那個節目的女主持就知道了。年輕男女盡快離開香港！因為當權者不打算解決任何問題，他們只會解決提出問題的年輕人。再不走，送你入獄，甚至出動解放軍，用衝鋒槍（AK47 的後代）打爆你的頭。國產中文的說法：「騰籠換鳥」。本土派健筆盧斯達的說法：「一國兩制」是「人滾地留」。

學生和教師的角度：＜笑傲江湖＞的世界

教大和中大的學生成為＜笑傲江湖＞中的令狐沖（圖）。老師和校長是虛偽奸詐的岳不群，把好材料教成了蠢牛木馬（提示：風清揚）。他們不但不會保護學生，甚至會出賣他們，羅織罪名，逐出師門。這個時候學生才明白，原來老師和校長早已自宮，正在修煉＜葵花寶典＞。對，金庸有先見之明，華人社會的教育制度就是這麼一回事。剛剛去世的劉曉波也說過，中國人的學校把孩子變奴隸。他的名字，本地大學的講師和校長不敢提。香港的大學生卻懂得反問：如果禍不及家人，（中共）為甚麼不釋放劉霞？（劉曉波死後）劉霞繼續被軟禁，這到底是甚麼道理？請老師和校長告訴我！

華人社會，不講道理。現實世界跟武俠小說的分別：令狐沖最後跟愛人任盈盈封劍隱居，不再理會江湖恩怨。香港學生卻被迫到牆角，孩子們沒有機會退出江湖。怎麼辦？高呼「吾愛吾師但吾更愛真理」然後奮戰到底？對不起，老師和校長其實沒有愛過你，小朋友不要一廂情願，你們只能靠自己。老師和校長早就在心底裡跟你切割，只是一直沒有告訴你。人性複雜和黑暗的一面，你們現在見識了。

從教師的角度看，文革式批鬥來了。電視畫面所見，＜四代香港人＞的作者呂大樂站在張仁良後面，木無表情。寫得出那本書，他應該明白年輕人對建制派的憤怒，是沒有選擇還是其他原因（例如：飯碗、教席），不知道。蔡若蓮的兒子自殺，教師要立即表示關心和慰問，團結包圍在她身邊，並且要跟港獨學生切割（還要留下文字或影像的紀錄），否則閣下的飯碗教席不保。對，死者為大、將心比己、自動封口、自我審查，這樣做最安全。如果你拒絕表態，辭職明志，那更好，因為閣下的教席會立即被建制派所推薦的人選（例如：傳統左校出身的狀元）又或者是新香港人（例如：海歸派大陸學者）所取代。中共眼中，教育和傳媒是筆桿子，越少香港人越好，最好變成澳門或新加坡的那種情況，只有親建制的教師和記者才可以留下，方便管理。那個要求大學講師填寫工作時間表 (Timesheet) 的建議，是抄襲自四大會計師的管理手法，Low utilization rate 的員工稍後會被勸退（即是：叫你入房然後以閣下表現欠佳為理由要求你自己遞辭職信），亦即是為裁員換血舖路，明白未？

大學不應該成為政治角力的場所（提示：沈祖堯）？太遲了。香港成為中共派系鬥爭的戰場，大學是接近權力核心和屬於思想領域的行業，一定會被捲入漩渦。校董會越來越多建制派，海歸派大舉南下（而且是同一間國產大學的校友集體進駐某個學系或學院），學生中內地生的數目又不斷增加（最新數字是 2003 年的三倍），有今日是必然的結果。那位喝令外國學者（前記者）講普通話的港大內地研究生，還有那群對著台灣作家龍應台唱＜我的祖國＞的港大內地生，你以為是真的學生，是即興的行為？不要那麼天真，文鬥已經開始了，武鬥應該為期不遠。雨傘運動期間群眾鬥群眾的場面（提示：旺角黑夜），稍後會在大學校園內重現。如果校方無法有效地分隔兩個陣營（即是：港獨派本地生 vs 反港獨內地生），要召喚香港警察進入校園執法（提示：港大校委會），將會出現另一場政治風波或公關災難，再加上建制派的撥火或抽水，校園內的政治紛爭與中港矛盾會沒完沒了。這些麻煩事，讀理科或醫科或工程或外國回流的大學校長，是否懂得處理，自己想。長遠來說，本地大學還有另一重隱憂：如果內地生因為政策改變或政治因素或其他原因，來港人數突然大幅減少（提示：跨境學童），大學高層是否懂得應付？這種事情（即：客戶或收入來源單一），商學院語言叫集中風險 (Concentration risk) 。

亦舒：硬是要人陪他玩

亦舒的說法：「就是怕將來不能各適其適，就是不願意一聲令下，統統得跑出來搞活動，所以才離鄉別井，犧牲生活上許多便利，移居他鄉。在自由國度裡，有人干涉他人的生活方式，可當他發牢騷，說說而已，言論自由，他當然可以發表他的意見，你大可置之不理。在專制的社會裡，可沒有這樣輕鬆，略為掌權的人立刻可以發起運動，硬是要人陪他玩，那才要命，屆時不出來娛賓就是項罪名。」