最近與中學的圖書館老師談起繪本童書，才驚覺今天不少學校，竟然視繪本為「幼稚」讀物，純屬年幼孩子的玩意。這位老師更因為學校圖書館採購繪本而被校方作紀律處分！繪本對中學生而言，是否真的無聊不堪，不值一讀？事實上，近年繪本內容早已打破禁忌，對社會問題進行批判和反思，從孩子的視角探討成人世界的嚴肅議題，包括時事、生死、環境保育及社會公義等，繪本就是充滿故事性，利用創新的視覺語言將訊息傳達到讀者內心。到今天仍然視繪本只是小孩讀物的想法實在膚淺，成年人理應認識到人生的各種經驗、感受，單靠文字難以言傳。無奈是為人師表竟自我設限，認為中學生早已超越看繪本的年齡，看文字書才是學習王道。

還在念幼稚園的時候，繪本種類不多，而「字母書」一直是英文童書的基本類型，「A for Apple，B for Boy，C for Cat」多年來都是大家當作順口溜的童謠，近年，據說因為要滿足強調「贏在起跑線上」的家長，莘莘學子得改誦「A for Astronaut，B for Barbarian，C for Chimpanzee」。原來，要勝人一籌，人之初早已從學習abc起，進入一場大革新。

今天我介紹一本惹火的「字母書」，根據《紐約時報》報道，這本叫《A for Activist》的字母書銷售了十二萬冊。作者刻意通過字母書推廣平權理念。Ａ選擇了英文字Activist，即社運分子，然後是Advocate、Abolitionist、Ally及「Actively Answer A call to Action」，作者將社運的關鍵詞放在每個字母內，如B for Banner、C for Co-op。今天，我們處身高舉人權公義旗幟的社會，認識這些生字變成了常識。此書的內容並非單純枯燥地灌輸社會公義理念，她同時兼顧如何誘發孩子的閱讀興趣，包括運用文字押韻，念出來具節奏感的手法。以字母K為例，作者以King及Knight作關鍵詞，究竟兩者跟進步價值又如何聯系呢？「Kings are fine for story time. Knights are fun to play.　But when we made decisions we will choose the people's way！」看下去就發出會心微笑！用王帝、武士形象比喻故事裏的人物角色，再自然而然帶出主權在民的觀念，手法利落。

今天香港學生被安排在課堂上收看電視直播內地官員李飛講解基本法，你自會明白香港借教育洗腦而逐步向內地睇齊。有校長視《A for Activist》此童書類別為洪水猛獸，不言而喻，他們寧願學生學習「A for Astronaut」，總之就是要遠離「政治」。對此，大家自然不難理解這位校長，何以會視繪本對中學生是毫無價值。學校的理據是只有字多、艱深、複雜的文字讀本，才可能讓學生增加知識！至於可讀性，能否引起閱讀興趣，全不在考慮之列，甚至只為採購而採購，按時用盡政府發放下來的圖書經費就足夠了。

年前美國傳媒曾經刊登一張在香港Playroom拍攝的照片，照片中黑板上用英文寫下世界各大主要股市名稱及指數升跌，美國道瓊斯、納斯達克、日經平均及恒生指數等，結果外國媒體爭相報道，盡顯功利比公義來得重要，學校的價值觀叫我眼界大開。學校視學生為顧客，付鈔的家長自然是老闆，摸清父母望子成龍，要贏在起跑線的心態，校方當然要交出一張「見得人」的成績表了！至於社會議題，如人權、法治和公義才不要帶進校園，老師們更不要在課堂討論，免為學校添煩添亂！


有校長視《A for Activist》此類涉及政治的書為洪水猛獸。

成年人批評年輕一代不懂換位思考，想法欠彈性，甚至被視為高分低能，是學生的問題嗎？還是香港教育的淪亡，其實是一場共業！

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撰文：鄺穎萱
編輯：陳慧玲

source : https://hk.lifestyle.appledaily.com/lifestyle/special/daily/article/20171030/20196552
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