昨天在Topic(HKET)看到一段報道，有完美主義媽媽欲訓練兒子不要寫錯字，不提供擦膠要求每筆準確，訓練他一落筆就要答案正確，不希望他寫錯一粒字，最終兒子患抑鬱需停學。(相關LINK貼在留言)

哈哈，你係咪覺得好離譜？係咪覺得好變態？係咪覺得只係個別事件？我話畀你聽，唔係，我一定要畀大家知道，至少有一間出名谷的名幼，校長話明唔准學生用擦膠，話訓練佢哋，要諗清楚個字點寫先落筆。

當有人告知我這件事，並為這種「訓練」而沾沾自喜時，我只能默不作聲，因為我一直唔明當中的道理，唔好話抑鬱咁嚴重(啲家長只會話上面個小朋友差啫、搵借口啫、輸在起跑線啫、唔適合讀書啫、冇用啫……)，對一個小孩長遠的發展，只會帶來負面影響。

第一，練習是學習不可或缺的，而練習是一個不斷出錯和糾正的過程，以達到純熟掌握為目的。如果練習也不容出錯，實在荒天下之大謬。又如果有一種技能，一學就會，不用練習，只要「用心想想」就不會出錯，這種技能根本不用費神去學。大部分技能都通過練習、出錯、練習來達到純熟，哪怕是天才，也要經歷，只是learning curve長短的問題。只要學過畫畫便知道，你明明知道直線、曲線、圓形是怎樣，但你最初就是無法把它們畫得像樣，即使畫家也不能一揮而就。

不容學生有錯的教學，根本違反人性，更何況，幼稚園學生的小肌肉運用只是剛剛成熟，不是學生想不想清楚才下筆的問題，而是能否運用小手肌把筆運用自如的問題，他們寫字出錯的機會本就很大，所以學校才要求他們用鉛筆做功課。如果這些家長、校長覺得「想清楚下筆便不會錯」，不如索性叫他們用原子筆交功課，何苦又要他們用鉛筆又不准他們用擦膠呢？

第二，不能接受出錯的孩子，最終心理必然扭曲。多嚴謹的人，也不是機械人，人類有情緒，就自然有出錯的機會。成年人尚且不能避免寫錯字、做錯事，一個幼稚園學生何以能被灌輸「不容出錯」、「出錯可恥」的觀念呢？如果他完全接受這套觀念，他如何面對以後的人生？

誰沒有出錯過？關鍵是學會面對出錯的態度，包括檢討出錯的原因和思考如何避免再犯。一個小孩從不許出錯，他如何培養這種處事態度呢？

第三，害怕出錯的人，大都是缺乏想像力的人。錯誤是一種另闢蹊徑的過程，很多新想法往往從出錯開始，甚至單是錯誤當中，往往給我們上了預計不到的新一課。如學寫字，一個學生寫錯了「煩燥」，稱職的教育工作者不是單單糾正他甚至罵他（「你不准用擦膠改你要永留出錯記錄便是活該」），而應讓他學習「燥」、「躁」之別；又如科學，強調的是「證偽」過程，即指出前人研究有「出錯」的地方，從而不斷修正理論，才令科學發展和進步。

一個只靠死記硬背而不容出錯的人，欠缺了很多從錯誤中學習的機會。中國人的私墊，俗稱「卜卜齋」，就是崇尚這類訓練，老師拿一把戒尺，要學生死記硬背，沒有唸好，便打手板甚至打頭，「卜卜」有聲，正是不容一絲錯誤，對出錯即時作出重罰。這算是教育嗎？這只能訓練出僵化的機器人，這種人在華人社會歷來比比皆是。

這裏不是鼓勵出錯，有些事情是不容出錯的，例如機師駕駛飛機、醫生做手術等（但即使不容也會出錯），但他們未把技巧掌握純熟前，難道真沒有出過錯嗎？我們強調的，是小孩不應被灌輸「千萬不能出錯」的學習態度，而是要學會面對錯誤的良好態度。錯誤是令人再思考、檢討、反思和想方法（避免再犯）的機會，擁抱這些機會，長遠你會成為一個problem solver，甚至是一個creator，而不會是一部只能重複低層次運作的呆板機器。

P.S. Topic那篇報道中指，中二男生的媽媽是一名完美主義者，雖然讀書不好，卻把期望投射在兒子身上，要求極高——看到這裏，我爆咗句粗，以這位媽媽的想法，「讀書不好」已經好唔完美，還稱自己是完美主義者？