有團體早前去信民政事務局，關注公共圖書館內有同性戀及跨性別議題題材的兒童圖書。之後，投訴團體性傾向條例家校關注組在社交網站公佈政府回覆，指當中部份書籍並沒有渲染同性戀與同性婚姻，但理解不同讀者對有關書籍的關注，決定將這些書「閉架」，即有關書籍不會放上書架，讀者要向職員查詢才可索取有關書籍借出。



禁止歧視不同性傾向人士，是文明社會的價值觀，亦是政府的既定政策。回顧這批被「閉架」的書籍，內容既沒有鼓吹或宣揚同性戀，只因一撮人有意見，就需置於高閣。開了極壞先例，沒完沒了。這樣的「讀者關注」準則由誰作決定，之後會否因為接受了「甲的指導」而未接受「乙的意見」出現爭拗，一聽就叫人頭痛，我們的生活原來已經受制於投訴，出版物因為有人投訴要從前台移到幕後，我實在為負責這個項目的委員揑一把汗，他們工作量急增不消說，相信來自四方八面的批評很快湧至！

今次事件引起我的好奇心，特別翻閱了七本閉架童書之一《Molly's Family》，作者Nancy Garden用一個簡單故事，說明「多元成家」。故事的主人翁Molly就讀學校開放日，每個學生都畫一幅家庭圖畫，Molly畫了Mommy、Mama Lu及小狗Sam，她的同學湯美說，既然你已經有Mommy，就應該沒有Mama了，其他孩子聽到也圍上來七嘴八舌，有的說自己只與爸爸同住、有的說爸爸媽媽才是正確，偏偏一班人裏面就是沒有同學有兩個媽媽。老師聽見小鬼們你一句我一句，也來湊熱鬧，她問Molly：「Mama Lu是訪客嗎？還是你的姨姨呢？」Molly都搖頭說不是，老師對其他孩子說，有Mommy及Mama沒有甚麼特別。那Molly呢？聽到人家的說話，心中總有一些不能認同，接下來的日子，小孩感覺變得不自在，亦沒有將已經畫好了家庭畫帶回學校去，老師用心向孩子說明沒有需要介懷，指她的兩位媽媽跟其他同學的父母沒有分別，鼓勵Molly開懷分享自己的作品。插畫師Sharon Wooding用柔和的寫實風格，繪畫出Molly的情緒變化，繪本叫人動容。

《Molly's Family》具備多重意義，是一個可以讓兒童理解同性伴侶關係的故事，既可以傳達人與人關係的多元樣貌，更可透過繪本感染更多人去接納彼此的不同。

另一本被判要閉架的美國出版童書，名為《一家三口》，我在此欄曾經推介，書籍在美國出版後，立刻帶動了一場同志教育的大辯論，美國圖書館協會頒給它ALA書獎，但它也蟬聯數年ALA最受爭議的書，正正在不少保守州分的學校被要求撤下書架。然而，社會辯論正是讓問題被認知的必要歷程，此書暢銷也說明了更多父母老師願意帶引孩子去理解同志權益。相比之下，香港政府選擇了一條回頭路，原因為何？大概只有當中負責的官員才知曉，當一個社會不再用普通常識來處理問題，也就大倒退的時候。

經歷殖民統治的香港，留下了豐富多元的中西文化資產，我在學生時代，不論中西，只要是經典的書本，都可以用低廉價格買到。今天，腦海裏仍充滿了中外名著，這實在要感謝當天社會的寬容，一個進步的社會是讓人民活在積累的文化裏，利用多元豐富的文化資產走向未來，反之，不斷製造對立，製造仇恨，恐怕只會埋葬我們的未來。

撰文：鄺穎萱
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source : https://hk.lifestyle.appledaily.com/lifestyle/special/daily/article/20180626/20431299
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其實係反反智