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貓咪老師身教尊重動物
貓貓一向予人高傲冷漠的印象，但其實牠們也有親人的一面，以Cobbie與Elise為例，雖然曾被人遺棄，卻仍然擁有開朗性格，還擔任非牟利獸醫服務協會（NPV）的動物老師，定期出席學校講座，讓學生更了解繁殖場與被虐待動物的實況，從而宣揚「愛領養、不買賣」的訊息。
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Cobbie（左）與Elise（右）齊齊擔當動物老師，希望為動物界出一分力。
讓動物走入校園
有沒有想過動物也可以為人師表？以身作則是最好的教學！以往，NPV在教育講座中，每每說到繁殖場和被虐動物的慘況，部分學生總會認為是個別事件，甚至覺得是從網上搜尋出來，於是促成「NPV動物義工Animal Teacher」的出現，讓一些被領養的動物走入校園，與學生們作近距離接觸，藉着牠們的重生經歷，令年輕一輩有所反思，學懂尊重生命。
藉講座引起反思
家中養了4隻波斯貓的Wana，自從認識了NPV，即被其理念所感動，開始當起義工來。大約3年前，Wana得悉「Animal Teacher」這個計劃是要帶寵物到學校進行講座，讓更多人可以認識領養動物的重要性，於是決定帶着領養回來的愛貓Cobbie參加。及至近日，Wana另一隻年逾14歲的貓咪Elise亦加入這個有意義的計劃，齊齊當動物老師。Wana說：「在講座中，NPV的創辦人麥志豪先生（Mark）會帶出許多訊息，例如繁殖場動物的生活慘況，同學們聽後會開始思考，不再像以前只懂說動物得意或很想購買，甚至於講座後承諾『愛領養、不買賣』呢！」
Wana養有4隻貓咪，Cobbie及Elise均是領養回來，符合當動物老師資格。
Cobbie的性格開朗，深受學生歡迎。
過去一年，Cobbie曾多次到訪學校，宣揚尊重動物生命的訊息。
文靜貓咪也合適
回想第一次帶Cobbie當動物老師的情景，Wana仍歷歷在目：「起初小朋友的反應很踴躍，Cobbie顯得有點膽怯，但數次接觸後，表現轉趨淡定，例如進行講座前，我會把Cobbie放在地上，牠可以很自在地在學校禮堂行走，就算交給小朋友嘗試拖着牠行走，一樣沒問題，看得出牠喜歡這份任務。至於Elise的性格比較文靜，但不抗拒到嘈雜、陌生的環境，即使有熱情的小朋友爭相抱牠、摸牠，亦沒有後退畏縮，所以我希望在此呼籲，如果家中的貓貓性格淡定而又不怕出街，不妨考慮參與計劃，讓牠成為動物老師。」
透過接觸動物老師，學生可從中了解被遺棄動物曾受過的痛苦。
雖然Elise暫時只做過一次服務，但表現非常淡定。
到學校出席講座，Wana認為可啟發學生作出正面的反思。
Wana坦言，愛貓擔當動物老師，自己也有不少得着。
服務過程有得着
Wana坦言，帶着兩隻愛貓當動物老師的過程中，自己也有許多得着：「以往我純粹喜歡動物才飼養，沒想到太多事情，例如流浪動物的狀況，原來我們的社區有許多動物無家可歸。我亦開始反思其他動物的狀況，包括生活在主題公園、馬戲團的動物，為甚麼牠們的命運會是這樣？好像早前到了泰國旅行，我沒有騎大象，反而選擇到大象保育區。我希望由自己做起，逐漸感染身邊的親朋戚友，令愈來愈多人學懂愛錫動物、尊重生命。」
撰文：司徒德琳
部分攝影：張群生
source : http://orientaldaily.on.cc//cnt/lifestyle/20181021/00321_001.html
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貓咪
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