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VR遊戲設計經歷環保場景
走入全方位的遊戲世界，臨場感十足的體驗，自由自在地探索……隨着VR（Virtual Reality虛擬實境）的發展漸趨成熟，這些以往只會在電影中出現的情節，近年亦成為了遊戲的主流趨勢。早前，有機構舉辦了以環保為主題的VR遊戲設計比賽，增加同學對STEM的興趣之餘，又可以學習不同層面的環保知識。
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（左起）李羅康、鄭子軒、羅駿偉以身後的遊戲《環保義工一日練》參賽，成功奪得初中組別的冠軍。
自選編程工具
今年首度舉辦的「全港中小學VR遊戲設計比賽」，由香港中華煤氣有限公司和香港教育城聯合主辦，旨在透過遊戲設計的過程，增強學生對環境保護課題的認識和關注，並鼓勵他們善用自身潛能和創意，在創新及科技的範疇上發揮所長。
是次比賽分為小學組、初中組和高中組3大組別，成功吸引了83隊來自43間中、小學的隊伍參賽。參賽隊伍可以自由選擇設計遊戲的編程工具，並以「對抗氣候變化」、「減少廢物/轉廢為寶」或「保護大自然」為主題，設計一款原創的VR遊戲，而評審則會按照「主題信息」、「創意及美學觀感」、「遊戲設計技巧和用戶體驗」和「團隊合作和傳意技巧」來評分，從中挑選優勝作品。宣道會陳朱素華紀念中學的鄭子軒、李羅康、羅駿偉以遊戲《環保義工一日練》參賽，成功在眾多參賽者中脫穎而出，奪得初中組別的冠軍。
為了迎合VR系統，3人修改了原有設計，刪減了在海底收拾垃圾的關卡。
3人一手一腳完成了編程部分。
第1關：玩家要設法逃離受到空氣污染影響、視野變得極差的迷宮。
環保義工概念
要設計一套操作完善、富有趣味的遊戲，除了要有清晰的邏輯思維，亦要靈活運用相關的編程工具，鄭子軒表示，比賽前主辦單位曾安排一次工作坊，深入講解環保知識，亦教授了各種VR編程工具的特點和使用方法，他說：「Unity和Smart Koder相對上能建構圖像精美的虛擬世界，而Minecraft則有較大的自由度。由於我們曾在一個比賽中以Minecraft設計一個智慧城市，因此對這套軟件相當熟悉，令今次創作過程更加順利。」
第2關：需身體力行地收集海灘上的垃圾，並嘗試進行分類。
第3關：玩家透過植樹來累積分數，彌補對大自然的破壞。
第4關：要對抗因全球暖化而出現的怪物，遊戲中加入了格鬥元素，增加趣味性。
為了在遊戲中加入環保的概念，3人花了2星期進行資料搜集，發現環保問題與日常生活息息相關，繼而有了「環保義工」為遊戲主題的想法，李羅康說：「在遊戲中，玩家會透過VR技術，置身充斥各種污染的空間，體驗和了解污染的起因，以及其對環境和人類的危害，並藉着多個義工任務，鼓勵玩家實踐環保生活。」
從任務中學習
羅駿偉解釋，遊戲主要分成4個部分，分別探討了空氣污染、海洋污染、土地污染和全球暖化等問題，他說： 「遊戲首關，玩家要設法逃離受到空氣污染影響、視野變得極差的迷宮，第二關則要身體力行地收集海灘上的垃圾，並嘗試進行分類，令玩家了解自身責任。至於土地污染的關卡，玩家可以透過植樹來累積分數，彌補對大自然的破壞。最後一關則要對抗因全球暖化而出現的怪物，特色之處是加入了近年十分流行的格鬥元素，藉此增加遊戲的趣味，吸引年輕玩家。」
除此之外，遊戲中亦加入了不少有趣的環保冷知識，例如上世紀工業革命對空氣的影響、船隻航行如何令海洋受到污染、生物鏈與全球暖化的關係等，鄭子軒說：「我們更在各關卡中加入了問答環節，鞏固玩家在遊戲中學習到的知識。」
撰文：吳俊賢
部分攝影：胡振文
source : http://orientaldaily.on.cc//cnt/lifestyle/20181122/00298_001.html
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唔知有冇連登小學雞參加
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