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讀書好●歷史與政治
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讀書好●歷史與政治
香港教科書審查,要配合內地大一統民族意識,於是加入了香港自古以來是中國領土,力證秦、漢、唐時均有關連內容。這種阿Q式教育,志在追求中共式政治正確,可悲的是香港多年獨立於中共政權以外的歷史教育,培育出的知識分子,大家都選擇噤若寒蟬。修訂教科書之舉,猶如趙高指鹿為馬或毛澤東認為一畝地可產一萬斤,志在測試人心,香港知識界,原來不過是一班唯命是從的搵食之徒。
荒謬的自古以來
「自古以來」這說法其實是一齣笑片,自古究竟古到幾時?「中國」這個概念又始於何時?「中國」及「中華民族」是一個近代觀念,由梁啟超發明,目的是仿效西方民族國家,以此推動現代化。大清帝國崩潰前,自古以來在這片土地上存在的,其實是多民族帝國,不是單一民族國家這近代產物。正如今天意大利是否可以用北非自古以來屬於意大利,派兵佔領突尼西亞?突尼西亞是迦太基帝國所在地,在第三次布匿戰爭中被羅馬帝國吞併。現代意大利民族國家可以說因為自己繼承古羅馬帝國,而聲稱對突尼西亞擁有主權嗎?
中華是文明觀
所謂中國歷史,其實是中華文明史,。。。。。。。。。。。
日本學者寫的中國史,少了政治灌輸的元素。
五胡亂華的貢獻
這段大分裂在我們教科書筆下是五胡亂華,動盪不安。。。。。。。。。。。。。。正因為北方游牧民族政權成為主流,中華文明得以擴大,才有隋唐帝國開創中古時代的燦爛文化。
中華文明的內涵,在歷史上不斷改變、發展及擴充,這才是中華文明歷史引人入勝之處,今天變成一個又一個的政治口號,只會令人望之生厭,更加疏離。
劉細良
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讀書好●歷史與政治
香港教科書審查,要配合內地大一統民族意識,於是加入了香港自古以來是中國領土,力證秦、漢、唐時均有關連內容。這種阿Q式教育,志在追求中共式政治正確,可悲的是香港多年獨立於中共政權以外的歷史教育,培育出的知識分子,大家都選擇噤若寒蟬。修訂教科書之舉,猶如趙高指鹿為馬或毛澤東認為一畝地可產一萬斤,志在測試人心,香港知識界,原來不過是一班唯命是從的搵食之徒。
荒謬的自古以來
「自古以來」這說法其實是一齣笑片,自古究竟古到幾時?「中國」這個概念又始於何時?「中國」及「中華民族」是一個近代觀念,由梁啟超發明,目的是仿效西方民族國家,以此推動現代化。大清帝國崩潰前,自古以來在這片土地上存在的,其實是多民族帝國,不是單一民族國家這近代產物。正如今天意大利是否可以用北非自古以來屬於意大利,派兵佔領突尼西亞?突尼西亞是迦太基帝國所在地,在第三次布匿戰爭中被羅馬帝國吞併。現代意大利民族國家可以說因為自己繼承古羅馬帝國,而聲稱對突尼西亞擁有主權嗎?
中華是文明觀
所謂中國歷史,其實是中華文明史,。。。。。。。。。。。
日本學者寫的中國史,少了政治灌輸的元素。
五胡亂華的貢獻
這段大分裂在我們教科書筆下是五胡亂華,動盪不安。。。。。。。。。。。。。。正因為北方游牧民族政權成為主流,中華文明得以擴大,才有隋唐帝國開創中古時代的燦爛文化。
中華文明的內涵,在歷史上不斷改變、發展及擴充,這才是中華文明歷史引人入勝之處,今天變成一個又一個的政治口號,只會令人望之生厭,更加疏離。
劉細良
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